Conteúdo produzido por Corrija-me - Correção de Redação Em Redação Dissertativa
O que é preciso para conquistar uma conclusão nota 1000? Essa é uma pergunta muito frequente entre candidatos a processos seletivos, vestibulares e concursos. Muitas vezes, os candidatos dedicam horas refinando a introdução e construindo os argumentos do desenvolvimento, mas chegam ao final do texto exaustos, e entregam um fechamento apressado e genérico.
Esse, porém, é um erro fatal. Para a banca avaliadora, a conclusão é o momento de provar que você compreendeu o problema e, no caso de provas como o Enem, que exigem proposta de intervenção, você precisa propor soluções para essa questão discutida no texto, atendendo aos critérios da Competência 5.
Nesse cenário, se você quer transformar o encerramento do seu texto em um ponto forte, confira a seguir os pilares fundamentais que toda banca requer para validar uma conclusão nota 1000:
1) Conectivo de conclusão e retomada da tese
Em primeiro lugar, é preciso levar em consideração que nenhum parágrafo final deve começar “do nada”. O primeiro elemento que o corretor bate o olho ao avaliar o desfecho é a presença de um conectivo conclusivo (Diante disso; Dessa maneira; Assim sendo; Logo; Em suma; Em conclusão; Por fim; entre outros). Isso gera a coesão textual, mostrando que as ideias anteriores estão sendo amarradas.
Imediatamente após o conectivo, o(a) participante deve fazer uma breve retomada da tema/problema/tese. Os corretores buscam essa circularidade textual: o final precisa dialogar com o início. Ao reafirmar o problema discutido na introdução, você mostra domínio do projeto de texto, evidenciando que planejou cada linha antes mesmo de começar a escrever.
2) Os 5 elementos obrigatórios da proposta de intervenção
Se o seu foco é o Enem, a Competência 5 avalia a proposta de intervenção. Para alcançar a pontuação máxima nessa categoria e obter sua conclusão nota 1000, o avaliador precisa encontrar, de forma explícita e bem coordenada, cinco elementos práticos. A ausência de qualquer um deles penaliza a nota imediatamente. Veja a seguir quais são:
- Agente: quem vai executar a ação? Evite termos vagos como “as pessoas” ou “alguém”. Seja específico e utilize, por exemplo, Ministérios (como o Ministério da Educação ou da Saúde), o Poder Legislativo, ONGs, a mídia ou a escola.
- Ação: o que será feito para evitar o problema? A ação deve ser clara e expressa por um verbo de ação coerente ( criar, implementar, reformular).
- Meio/Modo: como colocar essa ação em prática? Esse é o calcanhar de Aquiles de muitos estudantes. O corretor procura termos como “por meio de”, “mediante”, “através de parcerias com”. É o detalhamento do processo prático.
- Efeito/Finalidade: para que serve essa medida? Qual o impacto esperado a curto ou longo prazo na sociedade? Use conectivos de finalidade, como “com o objetivo de”, “a fim de garantir” ou “para que”.
- Detalhamento: trata-se de uma informação explicativa extra sobre um dos quatro elementos anteriores. Você pode detalhar o agente (ex: “o Ministério da Educação, órgão responsável pelas diretrizes pedagógicas nacionais,”), explicar melhor a ação ou o meio. O detalhamento prova ao corretor que a sua proposta é realista e bem planejada.
Leia também: Como fazer a conclusão da redação
3) Coerência entre argumentação e proposta
Um erro clássico que os corretores encontram rapidamente é a quebra de coerência entre o corpo do texto e o encerramento. Vamos supor que durante o desenvolvimento você argumentou que a negligência governamental e a falta de debate nas escolas são as causas do problema. Neste caso, a sua proposta de intervenção precisa, obrigatoriamente, combater a negligência do governo e a falta de debate escolar.
O avaliador busca uma resposta direta aos problemas levantados. Se você criar uma proposta maravilhosa sobre o papel da mídia, mas não tiver citado a mídia nenhuma vez no seu desenvolvimento, o texto perde pontos em coerência. Por isso, para construir uma conclusão nota 1000, feche as lacunas que você mesmo abriu.
4) Viabilidade prática e respeito aos Direitos Humanos
Os corretores são instruídos a avaliar se as propostas apresentadas podem ser realmente executadas no mundo real. Propor soluções utópicas, como “acabar com a corrupção de um dia para o outro” ou “zerar a desigualdade social imediatamente”, demonstra falta de maturidade argumentativa. A banca procura soluções tangíveis, intervenções que demonstrem que o estudante compreende a estrutura e o funcionamento das instituições do país.
Além disso, o respeito irrestrito aos Direitos Humanos é um critério inegociável. Qualquer menção que fira a dignidade humana, que proponha punições ilegais ou cerceamento de direitos básicos anula a sua proposta de intervenção na hora. A conclusão nota 1000 constrói pontes democráticas e cidadãs, nunca barreiras de intolerância.

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Por fim, ao contrário do que muitos podem imaginar, construir uma conclusão nota 1000 não depende de fórmulas mágicas nem de frases decoradas. O que os corretores procuram é uma proposta de intervenção completa, detalhada e viável.
No Enem, por exemplo, ao incluir agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, você aumenta suas chances de alcançar a pontuação máxima na Competência 5.
Lembre-se, portanto, de que a conclusão é o momento de mostrar que você não apenas compreendeu o problema, mas também é capaz de propor caminhos concretos para solucioná-lo. O segredo para dominar a habilidade de desenvolver uma conclusão nota 1000 é manter a prática e correção constante.
Na Corrija-me, você pode treinar suas redações, receber correções, revisões e feedbacks com o suporte de profissionais especializados e aprender exatamente como aprimorar cada competência avaliada pelo Enem, incluindo a construção de conclusões que realmente impressionam os corretores. Tudo isso de acordo com o seu nível de aprendizado, seja básico, intermediário ou avançado.
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